根据《关于印发浙江省中小学教师职称评价指导标准（试行）的通知》（浙人社发〔2016〕76号）、《关于做好我市2021年初定认定职称工作的通知》（杭人社发﹝2021﹞28号）和《关于做好富阳区2024年初定（认定）职称工作的通知》等有关规定，为做好我区2024年度中小学教师系列初级职称认定工作，现将有关事项通知如下：

一、认定范围

全区普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及教科研机构和校外教育机构的在职在岗教师，申请认定初级职称，即二级教师和三级教师。

二、认定原则

1．坚持以德为先导向。把践行《中小学教师职业道德规范》作为教师职称晋升的首要条件，强化对教师职业操守的考察，对教师违反师德行为实行“一票否决制”。

2．坚持教学中心地位。适应实施素质教育和课程改革、教育信息化的新要求，充分体现教师职业特点，注重教育教学实践经历、教学改革和教书育人实绩，引导教师立德树人，爱岗敬业，不断提高业务能力和教学水平。

3．坚持分类评价标准。中学教师要注重考核其学科专业能力，是否掌握进行教学、研究性学习以及课程资源开发与校本课程开发的主要方法与策略。职业中学专业课教师要注重专业技术技能和参与社会培训的考核。小学教师要注重考核其实际教学水平和实践经历，是否掌握小学生的认知规律以及小学生品行养成的特点和规律。幼儿园教师要注重考核其教学实效，是否具有根据幼儿实际制定教学活动方案的能力，以及在教学活动中根据幼儿的表现和需要适时调整活动并给予指导的能力。

4．坚持数智赋能便民。切实做好国家、省有关平台的信息更新、维护、安全和共享，打通从教师个人到学校、区（县、市）、市级、省级等不同层级的信息开放和兼容，努力从源头实现教师职称评审“无纸化”申报，减轻广大教师负担，做到精准管理、高效服务。

三、认定条件

（一）基本条件

1．拥护中国共产党的领导，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，自觉践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，遵守《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，爱岗敬业，为人师表，关爱学生，依法执教。

2．自觉履行教育教学职责，尊重学生的人格和合法权益。近5年内经查实存在违规有偿补课等师德失范行为的教师，不得申报。

3．具备适用的教师资格证书和普通话证书；具备一定的专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务，注重教育教学方法。

4．身体健康，心理素质良好，具备从事教育教学的身心条件。

5．年度考核合格（试用期教师经单位考核合格，符合转正条件）。

（二）学历资历条件

1．二级教师

申请二级教师的人员应具备以下条件之一：

（1）具备硕士学位。

（2）具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习1年期满。

（3）具备大学专科毕业学历，并在初中、小学（幼儿园）三级教师岗位任教2年及以上。

（4）具备中等师范学校毕业学历，并在小学（幼儿园）三级教师岗位任教3年及以上。

（5）具备大学专科毕业学历，任教3年及以上，并获得校级及以上优秀教师、先进教育工作者、优秀园丁、教坛新秀和学生最喜爱的教师等称号。

2．三级教师

申请三级教师的人员应具备以下条件之一：

（1）具备大学专科毕业学历，并在初中、小学（幼儿园）教育教学岗位见习1年期满。

（2）具备中等师范学校毕业学历，并在小学（幼儿园）教育教学岗位见习1年期满。

（三）教育教学能力条件

1．二级教师

（1）比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好。

（2）掌握教育学、心理学和教材教法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能独立掌握所教学科的课程标准、教材，正确传授知识和技能，具有讲授校级及以上公开课、示范课、优质课的经历。

（3）掌握一定的教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践，能独立完成相应的教育教学总结或研究成果。

2．三级教师

（1）基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生。

（2）具有教育学、心理学和教材教法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作。

（四）专业发展培训要求

1．中小学教师专业发展培训每5年为一个周期，周期内累计取得的培训学分不得少于360学分。教师可自主安排学习进度，但每年取得的培训学分不得少于24学分。新教师试用期内须参加不少于180学分的新任教师培训。

2．具有普通话证书，且达到二乙以上，语文教师需达到二甲以上。

四、申报材料

（一）《专业技术职务任职资格表》一式2份（网上预审通过后系统自动生成）。

（二）相关附件材料（复印件或照片）

1．学历、学位证书。

2．学历、学位证明：

（1）国内大专以上学历（不含技工院校学历）人员应提供验证有效期内的《教育部学历证书电子注册备案表》,均应为直接从中国高等教育学生信息网（http://www.chsi.com.cn/）下载的PDF电子文档。

无法提供《教育部学历证书电子注册备案表》或《教育部学籍在线验证报告》的人员，应提供相应的《中国高等教育学历认证报告》。

只取得国内硕士学位人员须提供教育部学位与研究生教育发展中心认证的《中国学位认证报告》。

（2）获得国外学历、学位人员须提供教育部留学服务中心认证的《国外学历学位认证书》。获得港、澳、台地区学历、学位人员须提供教育部留学服务中心认证的《港澳台学历学位认证书》。

3．杭州市参保记录。杭州市参保记录（系统可自动提取。如提取不了，可通过浙里办、杭州办事服务、支付宝等APP或杭州市社会保险网上办事大厅（http://wsbs.zjhz.hrss.gov.cn）等网站下载参保证明并上传）。

4．聘用（劳动）合同（能反映符合认定专业工作年限要求）。

5．教师资格证。

6．普通话证书。

7．继续教育学分证明。

8．年度考核合格证明（试用期教师提供学校试用期考核结果）。

9．公开课证明（至少1节，须有单位盖章）。

10．教育教学总结或研究成果（至少1篇，字数不限。获奖论文同时上传荣誉证书及文章；发表论文上传杂志封面、目录及正文）。

五、申报流程

（一）公布岗位信息。学校在主管部门统一安排下，根据学校实际情况和工作需要，在核定的教师岗位数内公布岗位拟聘数及岗位任职条件。

（二）个人申报。申报人员登录“浙江省专业技术职务任职资格申报与评审管理服务平台”（https://zcps.rlsbt.zj.gov.cn)先进行个人信息完善和业绩维护，再进行职称申报（“用户中心首页—职称认定申报—大中专毕业生职称初定”，单位隶属关系为“浙江省内单位-杭州市-富阳区”，后点击选择“杭州市富阳区教育局”，查看所有要求后，点击最下方的“马上申报”，进入申报页面完成申报）。申报信息（如社保缴纳证明、学历等）在系统中可以自动提取的，申报人员无需提供证明材料。同时，专业技术人员需每年登录系统，及时维护个人信息，完善业绩档案库。个人申报网上具体操作流程详见平台首页的《个人用户操作手册》。

（三）用人单位审核。申报人员所在单位认真审核业绩档案信息和申报内容，确保真实、准确、完整。用人单位审核具体操作流程详见平台首页的《用人单位操作手册》。

（四）主管部门及人社部门审核。主管单位对网上材料和申报条件进行初审，人社部门进行复审。

（五）纸质表格报送。审核通过人员在线打印《初定专业技术职务任职资格表》，并在纸质表格上加盖单位公章后，按时间要求将纸质表格送至受理单位。初级职称纸质表格由杭州市富阳区教育局受理审批。

（六）表格存档。审批单位网上批准后，申报人可将本人或单位留存的《初定专业技术职务任职资格表》存入个人人事档案。

（七）学校聘任。学校根据聘用制度的有关规定，将通过审批的教师聘用到相应岗位，及时兑现受聘教师的工资待遇，防止出现 “有岗不聘”的现象。

六、受理单位

本次认定职称受理单位为杭州市富阳区教育局。申报人将《专业技术职务任职资格表》及附件材料第8-10项佐证材料统一提交用人单位；用人单位审核后加盖单位公章，报送区教育局611室（教育人才服务中心），联系电话：0571-63318129。

七、申报时间

本次材料网上申报时间：8月1日至8月15日，纸质表格受理时间为8月19日 - 8月21日（法定公休日、法定节假日除外），逾期不再受理。本次认定，专业工作年限统一计算到2024年8月底。

八、其他事项

1．受理审核。受理单位要认真核对纸质表格上的水印，要严格按规定的条件审批，申报材料和审批结果应通过平台进行公示，公示期不少于5个工作日。

2．转岗人员。事业单位管理岗位工作人员转专业技术岗位并从事专业技术工作后，可以根据本人学历、资历条件等申报初定或认定相应职称，转岗前从事专业技术工作或专业技术管理工作的时间可以计算为从事专业技术工作的时间。

3．本区自主评聘学校的初级认定由各单位自行组织认定，所有申报初级认定人员的《初定专业技术职务任职资格表》及附件材料第8-10项须在8月21日前提交教育局审核，认定结果须提交教育局与人社局备案。

4．本通知自下发之日起实施。

杭州市富阳区人力资源和社会保障局杭州市富阳区教育局

2024年7月29日

江苏省职称信息网

连职称办（2014）39号连云港市2014年连云港市（灌云县）中小学教师中级评审结果

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